为持续提升学风建设质量，发挥导师班主任在学风建设中的专业引领作用，10月29日下午，学院召开2024/2025级学风建设推进会议。此次会议聚焦学风提升，旨在为学生营造积极向上、严谨求实的学习环境，24级和25级的导师班主任、25级助理班主任以及各班学习委员齐聚一堂，共同聆听会议内容，会议由学院副书记徐元龙老师主讲。

会议伊始，徐元龙老师着重强调了学风建设的重要意义。他指出，学风是大学精神的集中彰显，是教书育人的本质要求，关乎学生的成长成才与学院的长远发展。良好的学风不仅能激发学生的学习兴趣，提升学习效果，更能塑造学生严谨的治学态度和创新的思维能力。

根据前期了解到学院低年级学风建设中存在的一些问题如部分学生学习动力不足，缺乏对知识的渴望与追求；学习投入时间有限，难以深入钻研；学习方法不够科学，导致学习效率低下；在学术研究方面，存在不规范、不严谨的情况等问题，徐老师提出以“五学和五风”建设来涵育高校优良学风。从“乐学、勤学、善学、博学、践学”五个维度引导学生，激发学习兴趣，培养勤奋精神，提升学习能力，拓宽知识视野，注重实践应用。同时，弘扬“进取、坚韧、诚信、严谨、创新”之风，营造积极进取、坚韧不拔、诚实守信、严谨治学、勇于创新的良好氛围。

此次会议为生工学院的学风建设指明了清晰方向，与会人员深受启发。大家纷纷表示，将积极落实会议精神，从自身做起，带动身边同学，共同为营造优良学风贡献力量，助力学生成长成才，推动学院发展迈向新台阶。

图文：刘鑫、杨力；单位：生工学院；审核：徐元龙